Triptych Program

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Tríptico 2018: «Siempre ten una mente abierta”. El 16 de febrero de 2018 en eventos, proyectos Tres departamentos, 10 grupos y tres semanas. Hace unas semanas, los estudiantes de segundo año de la A-IMF subieron a la montaña rusa llamada «Tríptico».

Cada uno abordó el proyecto de una manera diferente y tuvo experiencias y momentos de aprendizaje diferentes. El reportero Zoë Akihary habló con Wes, un estudiante de segundo año de Fashion & Branding sobre su experiencia.

¿Podrías contarnos un poco sobre ti y algo que esperabas aprender de Tríptico?

Mi nombre es Wes y soy un estudiante de Moda y Marca. De antemano escuché muchas experiencias e historias sobre Triptych, pero me acerqué al proyecto con una mente abierta.

Tuvimos un grupo muy agradable con una comunicación clara, lo que fue genial. Quería tener un papel protagonista durante el proyecto, porque normalmente estoy más en segundo plano esperando que algo suceda. Me gusta hacer mis propias cosas. Pero al trabajar en un grupo grande, aprendí que soy capaz de ser un buen líder.

Eso era algo que no había probado antes, así que fue interesante para mí ver cómo era cambiar mi forma de trabajar. Al hacerlo, desarrollé mis habilidades de comunicación, organización y liderazgo.

WESS

Wes desarrollando sus habilidades de fotografía y visualización durante el Tríptico. Le encantaría hacer el curso de Moda y Cultura Visual el año que viene.

¿Cuál fue un elemento sorprendente en el proceso del proyecto?

No esperaba que la comunicación fuera tan clara dentro de un grupo tan grande. Todos se respetaban y tenían una mente abierta hacia sus compañeros.

Además, me pareció muy importante que todos hicieran algo con lo que se sintieran cómodos, o que tuvieran la oportunidad de desarrollarse en ciertas áreas que quisieran. De eso se trata este proyecto, de centrarse en otros aspectos de la industria de la moda y tener la libertad de desarrollarte.

¿Cuál fue su papel durante el Tríptico?

Lo que he aprendido durante el Tríptico es a escuchar a otras personas. He desarrollado mis habilidades de inglés hablando mucho con otros. También fue muy interesante ver el desarrollo de un concepto desde la perspectiva de otra persona, lo cual fue muy inspirador, ya que durante el proyecto aprendí lo importante que es la comunicación clara, ya que todo tiene que estar en una sola línea, para lograr un ADN de marca consistente.

Un consejo: Explica siempre al resto del grupo lo que estás haciendo. Aparte de eso, fui el principal responsable del concepto, del libro de marca y de la visualización.

Grupo 2 ‘Catalyst’: una gran dinámica entre branders, managers y diseñadores.

Todos los estudiantes de segundo año exploran las opciones para el programa flexible en el tercer y cuarto año. ¿Pudieron usar el Tríptico como punto de partida para los próximos dos años?

Al principio no tenía ni idea de en qué dirección quería ir, en el programa flexible, pero durante el Tríptico me he dado cuenta de que estoy muy interesado en la comunicación visual y la fotografía conceptual. Encuentro muy interesante la fotografía y el cine, así como la comunicación de un determinado mensaje a través de imágenes.

La retroalimentación que recibimos de los profesores sobre nuestro concepto, fue que, sin necesidad de explicación, realmente se destacó en comparación con los otros conceptos. Esto me hizo darme cuenta de que nuestra marca estaba muy bien visualizada, y en eso soy bueno.

Si miras hacia atrás a las últimas tres semanas. ¿Hubo algo que hubieras hecho de otra manera?

La comunicación entre 25 personas fue bastante bien la mayor parte del tiempo, pero tomamos todas las decisiones juntas. La próxima vez sería mejor elegir a tres «tomadores de decisiones» de cada departamento, tres estudiantes que están muy involucrados para que podamos cortar los extremos mucho más rápido.

Además de eso, le daría el consejo de investigar los dos departamentos restantes de antemano para que pueda ser mucho más comprensivo y de mente abierta hacia su contribución!